ESTUDIANTES — MUJERES / UNESCO

Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en América Latina y el Caribe
El concepto STEM (en inglés) significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
https://www.unesco.org/es/stem-america-latina-y-el-caribe

Este término abarca disciplinas que impulsan la innovación y abordan desafíos globales, además de fomentar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Las disciplinas en STEM dotan a las personas de herramientas para enfrentar cuestiones complejas y contribuyen al desarrollo sostenible.

En un mundo marcado por la aceleración tecnológica, la inteligencia artificial y la urgencia climática, la educación STEM se ha convertido en un componente estratégico e ineludible de las políticas educativas globales.

La UNESCO estructura su acción a través de la promoción de la excelencia científica y la equidad, mediante el desarrollo de programas científicos, iniciativas de educación STEM, la elaboración de informes especializados y la incidencia a nivel global. Asimismo, la Organización colabora estrechamente con los Estados Miembros y diversos socios estratégicos para fortalecer las capacidades científicas, fomentar la cooperación internacional y garantizar el acceso universal al conocimiento científico.

La equidad, particularmente en términos de género en el ámbito de STEM, constituye un eje central del trabajo de la UNESCO. Según el informe de la UNESCO "Changing the Equation: Securing STEM futures for women" las mujeres siguen estando subrepresentadas en las carreras STEM.

Esta situación es especialmente visible en América Latina y el Caribe donde la mitad de la matrícula universitaria de pregrado y posgrado son ocupadas por mujeres, mientras su presencia se diluye marcadamente en las disciplinas STEM, según el Informe mundial sobre tendencias de la educación superior del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC).

La Oficina Regional de la UNESCO en Santiago de Chile trabaja para mejorar el desarrollo de la educación STEM, con énfasis en la calidad educativa, la equidad de género y la preparación para las economías del futuro.

En este marco, esta oficina otorga especial atención a la inclusión de niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad en la región, con el objetivo de promover su acceso y participación plena en estos campos estratégicos.

Amparo Naranjo Grijalva — Especialista del Programa de Educación
Oficina Regional de la UNESCO en Santiago de Chile
a.naranjo@unesco.org